要疏导这些过度自负的初中生，第一步就是得和他们搞好关系。初中生正处在青春期，那心思敏感得像玻璃做的。要是直接跟他们说“你太自负啦”，那他们能像被踩了尾巴的猫一样，立马抵触起来。所以咱先跟他们交朋友，耐心听听他们咋想咋感受。课间休息的时候，找个轻松话题唠唠，问问他们最近喜欢的电影、游戏啥的。让他们感觉到咱的关心和尊重，他们才会打开话匣子，咱也能知道他们为啥这么自负。
知道原因后，就得帮他们好好认识认识自己。过度自负的初中生眼里只有自己的优点，缺点啥的全被他们自动屏蔽了。咱可以引导他们反思反思，让他们想想自己哪些事儿还能做得更好。考试完了，跟他们一起分析分析试卷，看看哪些题是粗心做错的，哪些知识点没掌握好。也让他们多参加集体活动，在活动里他们就会发现，自己也不是啥都会的“超人”。就像拔河比赛，一个人那点力气就像小蚂蚁，大家一起使劲儿才能赢。这样他们就能明白“山外有山，人外有人”的道理啦。
给这些过度自负的初中生定些有挑战性的目标也超重要。他们自负得觉得啥事儿都小菜一碟，根本不把困难当回事儿。这时候，咱就根据他们的实际情况，给他们定些稍微难点儿的目标。数学成绩不错的学生，让他去参加数学竞赛。他们实现目标的时候碰到困难，就知道自己也不是万能的了。克服困难的过程中，他们能学到好多新知识新技能，还能锻炼毅力和耐心。目标完成了，他们就知道努力和谦虚有多重要；没完成，也能学会接受失败，吸取教训。
除此之外，还得引导他们学会欣赏别人。过度自负的初中生眼里只有自己，别人的优点他们看都不看一眼。咱让他们多找找身边同学的闪光点，鼓励他们向别人学习。课堂上有同学回答得精彩，引导他们鼓掌，表达赞赏。也可以组织小组讨论活动，让他们在交流中听听不同的观点，学会尊重别人的意见。这样他们就明白每个人都有值得学的地方，慢慢就不会那么自负啦。
初中生过度自负这事儿可不能不管，咱心理咨询师就得用心关心他们，用合适的方法疏导他们。通过搞好关系、帮他们认识自己、定挑战性目标、引导欣赏别人这些办法，让他们甩掉过度自负的“包袱”，健康快乐地成长！
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